La question du redoublement : comment faire avec la difficulté scolaire ? : des enseignants témoignent, des chercheurs s'expriment
Des équipes de l'académie de Versailles proposent des stratégies qui se situent en anticipation ou en réaction à une décision de redoublement et qui envisagent différentes perspectives de poursuite d'études. Décloisonner les classes, aménager des cursus, mettre en place des tutorats, suivr...
保存先:
| その他の著者: | , |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Buc :
CRDP de l'académie de Versailles
2008.
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| シリーズ: | Collection Des enseignants et des chercheurs
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Des équipes de l'académie de Versailles proposent des stratégies qui se situent en anticipation ou en réaction à une décision de redoublement et qui envisagent différentes perspectives de poursuite d'études. Décloisonner les classes, aménager des cursus, mettre en place des tutorats, suivre les élèves par entretiens individuels, impulser des projets professionnels, ouvrir les classes vers l'extérieur... autant d'actions présentées ici, dont les objectifs et les démarches diffèrent, qui se rejoignent toutes sur un même point : traiter les difficultés des élèves. |
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| 物理的記述: | 1 vol. (134 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. |
| ISBN: | 9782866374860 (br.) : |
| ISSN: | 1952-5982 |