Les apprentissages fondamentaux à l'école primaire.
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Cahiers pédagogiques, N 479, février, 2010 |
|---|---|
| פורמט: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
תוכן הענינים:
- Cahiers pédagogiques no. 479, février 2010. - Les fondamentaux, oui, mais tous !, Sylvain GRANDSERRE, p.7 - Apprentissages premiers ou éducation fondamentale ?, Philippe PERRENOUD, p. 9 - Des débats anciens, toujours d’actualité, Pierre MADIOT, p. 11 - Et ce socle commun, qu’en fait-on ?, Catherine HOLLARD, p. 13 - Le travail qu’accomplissent les apprentis lecteurs, Pierre SEVE, p. 15 - La lecture au CP : où sont les fondamentaux ?, Gérard CHAUVAU, p. 17 - La complexité aide les apprentissages, Dominique HANNOUZ, p. 19 - La grammaire, un apprentissage fondamental, François PICOT, p. 20 - La « pêche aux nombres », Philippe DURAND, p. 22 - Les difficultés de calcul, Michel PERRAUDEAU, p. 23 - Quels apprentissages fondamentaux en sciences ?, André GIORDAN, p. 25 - Lire pour apprendre en sciences, Patrick AVEL, Anne-Marie LANOIZELE, p.27 - Pour une « pédagogie culturelle », Martine TASSIN, p. 29 - Encourager les pratiques culturelles, Karine KHATTOU, Christophe CHARDONNET, p. 31 - Pas d’apprentissage scolaire sans désir inconscient de savoir, Delphine MAILLO, p. 33 - ... Mais le désir de savoir ne rime pas toujours avec la réussite scolaire, Bénédicte D’YVOIRE, p. 35 - L’art de penser, Nicolas GO, p. 37 - Au tout début de l’école, Claude BOUGDOUR, p. 39 - L’entrée dans l’écriture en moyenne section, Elisabeth MOUROT, p. 41 - La classe multi-âges, un atout pour les « petits », Ismaël SOSA, p. 43 - Education et développement économique : de l’essor aux incertitudes, Jean-François SABOURET, p. 48 - Quand la réussite scolaire ne suffit pas, Yamada MASAHIRO, p. 50 - Enseignement de l’histoire : des questions très vives, Kondô TAKAHIRO, p. 51 - Une carte scolaire à géométrie variable, Uehara SHUISHI, p. 52 - Au pays des technologies, les établissements scolaires font-ils exception ?, Karyn POUPEE, p. 53 - Le royaume des cours privés, Akiba MINAMI, p. 54 - Les horaires des enseignements au primaire et au collège, Uehara SHUICHI, p. 56 - Les conditions de travail et la formation des enseignants, Sonoyama DAISUKE, p. 57 - Bruits et chuchotements, Armelle LEGARS, p. 59 - Bonne élève... devenue professeure, Sandra MATOS, p. 60 - J’ai survécu à un début d’année catastrophique, p. 60 - Des ateliers culturels au lycée ? Un atelier « slam » au microlycée ! (chronique), Florence LHOMME, Cécile Di ROLLO, Anne CHENEAU, p. 61 - Une aventure qui se poursuit (chronique), Bernard GROSJEAN, p. 63 - L’important, c’est l’obstacle, (Jean-Pierre ASTOLFI), p. 65 - Maria MONTESSORI : éduquer l’attention, Maëliss ROUSSEAU, p. 67 - Sauvons les garçons !, Jean-Louis AUDUC, p. 69.