Approche de la dissolution
A l'école maternelle, l'importance de la perception immédiate l'emporte sur tout autre argument, d'où le rôle prépondérant de l'expérimentation. C'est le cas bien entendu dans la découverte du phénomène de dissolution, qui se fera à travers de petites expériences simple...
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| Publicat a: | La classe maternelle, N 185, janvier, 2010 ; p. 30-36 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Approche de la dissolution |c Julie Pézeron. |
| 504 | |a Dossier pratique | ||
| 520 | |a A l'école maternelle, l'importance de la perception immédiate l'emporte sur tout autre argument, d'où le rôle prépondérant de l'expérimentation. C'est le cas bien entendu dans la découverte du phénomène de dissolution, qui se fera à travers de petites expériences simples, sur la base d'un matériel qui "parle" aux enfants : les bonbons colorés. Bien entendu, ce ne sont là que les prémices d'une construction cognitive qui se poursuivra à l'école élémentaire et au collège. | ||
| 650 | |a expérimentation. dissolution. découverte du monde. | ||
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