De l'oralité : essai sur l'égalité des intelligences
La 4ème de couverture indique : "l'ouvrage qui entreprend de soumettre la thèse du handicap socioculturel, aujourd'hui ultime garant idéologique des inégalités scolaires, à une critique aussi radicale que celle qui mit à mal l'idéologie des dons. Qu'en est-il du fonctionneme...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
La Dispute
DL 2009.
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| Collection: | L'enjeu scolaire
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | La 4ème de couverture indique : "l'ouvrage qui entreprend de soumettre la thèse du handicap socioculturel, aujourd'hui ultime garant idéologique des inégalités scolaires, à une critique aussi radicale que celle qui mit à mal l'idéologie des dons. Qu'en est-il du fonctionnement de la pensée humaine lorsqu'elle ne bénéficie pas des puissances de l'écrit : pensée " orale " du sauvage, de l'enfant ? A l'encontre d'une tradition prégnante qui prête à l'oralité les traits inversés des compétences lettrés, l'auteur rappelle ce que la linguistique moderne nous apprend de quelques principes universels qui gouvernent le fonctionnement de l'esprit humain. Et il convoque les travaux les plus récents de l'anthropologie qui, comme ceux de la psychologie de l'enfant post-piagétienne, viennent valider les observations des linguistes." |
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| Description matérielle: | 1 volume (281 pages) : couverture illustrée en couleur ; 20 cm. |
| Bibliographie: | Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782843031939 (br.) : |