Faire avec les imprévus en classe : représentations professionnelles et construction de la professionnalité
Comment les enseignants traitent-ils les situations imprévues dans l'exercice de leur métier ? A partir d'une recherche menée à la fois par l'observation mais aussi par l'analyse d'une enquête menée auprès d'enseignants, l'auteur analyse la place de l'imprévu...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2009.
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| Saila: | Pédagogie formation. Synthèse
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| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Gaia: | Comment les enseignants traitent-ils les situations imprévues dans l'exercice de leur métier ? A partir d'une recherche menée à la fois par l'observation mais aussi par l'analyse d'une enquête menée auprès d'enseignants, l'auteur analyse la place de l'imprévu dans le métier d'enseignant et comment il participe à la construction de l'identité professionnelle. |
|---|---|
| Deskribapen fisikoa: | 1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 167-171. Glossaire. Index |
| ISBN: | 9782850086939 (br.) : |