Enseigner l'histoire autrement : devenir les héros des événements du passé

Cet ouvrage apporte une synthèse de méthodes pédagogiques pour enseigner l'histoire aux différents niveaux scolaires. Il vise à rendre l'élève partie prenante de la recherche nécessaire à la connaissance de faits, à la création de projets permettant une acquisition de savoirs.

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Dalongeville, Alain, 19..-...., professeur d'histoire et géographie, Huber, Michel, 1944- (Autor)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Lyon : Chronique sociale DL 2002.
Col·lecció:Pédagogie/Formation
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