Enseigner l'histoire autrement : devenir les héros des événements du passé
Cet ouvrage apporte une synthèse de méthodes pédagogiques pour enseigner l'histoire aux différents niveaux scolaires. Il vise à rendre l'élève partie prenante de la recherche nécessaire à la connaissance de faits, à la création de projets permettant une acquisition de savoirs.
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2002.
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| Colección: | Pédagogie/Formation
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01539nam a22002417a 4500 | ||
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| 020 | |a 285008428X (br.) : |c 12, 50 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
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| 100 | 1 | |a Dalongeville, Alain, |d 19..-...., |c professeur d'histoire et géographie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner l'histoire autrement : |b devenir les héros des événements du passé |c Alain Dalongeville, Michel Huber ; avec la contrib. de Michel Baraer,Tiziana Money, Graciela Fabian, ... [et al.]. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2002. | ||
| 300 | |a 1 vol. (237 p.) : |b couv. ill., ill., cartes ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie/Formation | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 235-236 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage apporte une synthèse de méthodes pédagogiques pour enseigner l'histoire aux différents niveaux scolaires. Il vise à rendre l'élève partie prenante de la recherche nécessaire à la connaissance de faits, à la création de projets permettant une acquisition de savoirs. | ||
| 650 | |a Histoire |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Constructivisme (sociologie) | ||
| 700 | 1 | |a Huber, Michel, |d 1944- |4 aut | |
| 997 | |0 356926 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.89 DAL |z Blois, INSPE CVL, 372.89 DAL |z Orléans, INSPE CVL, 907 DAL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.89 DAL | ||