L'Historiographie de l'éducation dans un contexte mémoriel
L'histoire et la mémoire sont souvent mis en regard. Pourtant ce sont bien deux concepts distincts. Dès lors comment l'histoire voit l'objet "mémoire" et peut l'aborder ?
Enregistré dans:
| Dans: | Histoire de l'éducation, N 121, janvier-mars, 2009; p.67-82 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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