Cyclisme : les fondamentaux de l'apprentissage
La pratique scolaire du cyclisme ne peut se réduire à la seule maîtrise d'un moyen de locomotion. L'auteur expose dans cet article, les fondamentaux de l'activité et les niveaux de progrès.
Enregistré dans:
| Dans: | Eps1, N 109, septembre-octobre, 2002 ; p.30 - p.31 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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