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Six fiches techniques qui concernent trois cycles proposent deux types d'activ-ité : d'une part grimper, escalader, d'autre part les jeux collectifs. Chaque activité est analysée pour chaque niveau, en termes de compétences transversal-es et de compétences disciplinaires. Pour une act...

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Vydáno v:Eps1, N 82, mars-avril, 1997 ; p. 15-26 : ill., schém.
Médium: Article revue INSPE
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Shrnutí:Six fiches techniques qui concernent trois cycles proposent deux types d'activ-ité : d'une part grimper, escalader, d'autre part les jeux collectifs. Chaque activité est analysée pour chaque niveau, en termes de compétences transversal-es et de compétences disciplinaires. Pour une activité "grimper-escalader" les objectifs de l'enseignant et ceux de l'élève sont clairement identifiés.
ISSN:02458977
0245-8977