Les Réalités de l'EPS à l'école

La pratique et l'organisation de l'EPS dépendent largement du système éducatif luxembourgeois. Ses spécificités sont dues à une culture trilingue et à des di-fficultés d'intégration des enfants étrangers. Les activités ludiques et l'édu-cation dite psychomotrice sont assurées par...

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Bibliografski detalji
Izdano u:Eps1, N 82, mars-avril, 1997 ; p. 27-29 : ill.
Daljnji autori: Decker, Robert
Format: Article revue INSPE
Teme:
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520 |a La pratique et l'organisation de l'EPS dépendent largement du système éducatif luxembourgeois. Ses spécificités sont dues à une culture trilingue et à des di-fficultés d'intégration des enfants étrangers. Les activités ludiques et l'édu-cation dite psychomotrice sont assurées par un personnel spécifiquement formé, dans le préscolaire. Dans le primaire, l'EPS est dispensée par des instituteur-s. 
650 |a EPS. Luxembourg. système éducatif. 
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