Les Réalités de l'EPS à l'école
La pratique et l'organisation de l'EPS dépendent largement du système éducatif luxembourgeois. Ses spécificités sont dues à une culture trilingue et à des di-fficultés d'intégration des enfants étrangers. Les activités ludiques et l'édu-cation dite psychomotrice sont assurées par...
Zapisane w:
| Wydane w: | Eps1, N 82, mars-avril, 1997 ; p. 27-29 : ill. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Streszczenie: | La pratique et l'organisation de l'EPS dépendent largement du système éducatif luxembourgeois. Ses spécificités sont dues à une culture trilingue et à des di-fficultés d'intégration des enfants étrangers. Les activités ludiques et l'édu-cation dite psychomotrice sont assurées par un personnel spécifiquement formé, dans le préscolaire. Dans le primaire, l'EPS est dispensée par des instituteur-s. |
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| ISSN: | 02458977 0245-8977 |