Evaluer pour construire, s'évaluer pour apprendre.
Des praticiens expérimentés décrivent un projet d'activités aquatiques pour des enfants du cycle II : les objectifs à atteindre -l'appréciation du risque, l'évolution personnelle, etc. . . -les compétences et savoirs à acquérir, l'organisarion et la mise en place des séquences d&...
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| Veröffentlicht in: | Eps1, N 75, novembre-décembre, 1995 ; p. 31-33 : ill., tabl. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Des praticiens expérimentés décrivent un projet d'activités aquatiques pour des enfants du cycle II : les objectifs à atteindre -l'appréciation du risque, l'évolution personnelle, etc. . . -les compétences et savoirs à acquérir, l'organisarion et la mise en place des séquences d'enseignement où les élèves s'évaluent et s'auto-évaluent | ||
| 650 | |a auto-évaluation. évaluation formative. sport aquatique. | ||
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