A prendre du vent
L'auteur, responsable de la voile scolaire à La Rochelle et à l'Ile de Ré, rappelle que le professionnel et l'enseignant sont médiateurs dans la mise en place de la construction, par l'apprenant, de ses compétences propres. Des schémas reliant des catégories d'action aux dif...
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| 发表在: | Eps1, N 68, mai-juin, 1994 ; p. 7-9 : tabl., schém. |
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| 格式: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a A prendre du vent |c Didier Tabaraud. |
| 520 | |a L'auteur, responsable de la voile scolaire à La Rochelle et à l'Ile de Ré, rappelle que le professionnel et l'enseignant sont médiateurs dans la mise en place de la construction, par l'apprenant, de ses compétences propres. Des schémas reliant des catégories d'action aux différents types d'acquisition étayent,de façon rigoureuse, cette stratégie d'apprentissage. | ||
| 650 | |a pédagogie centrée sur l'apprenant. stratégie d'apprentissage. voile. | ||
| 700 | |a Tabaraud, Didier. | ||
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