| 505 |
0 |
|
|a Cahiers pédagogiques, no. 301, février 1992. - Le moment ou jamais, Entretien avec Olivier Gagnier, p. 8. - Shakespeare mon copain, Annette Bon, p. 10. - L’avenir est d’évidence multimédia, Jacques Richard, p. 12. - Une dure conquête, jacques jandot, p. 14. - Cinq facettes de la télévision, Bernard Leconte, p. 16. - D’une révolution culturelle à l’autre, Georges Chappaz, p. 19. - L’œil existe à l’état sauvage, Monique Lafont, p. 21. - Gare à « l’audiovisuel béquille », Odile Brouet, p. 23. - Je filme donc je pense, Josette Sultan, p. 24. - La mort d’un langage, Jean-François Forges, p. 25. - Enquête sur un inspecteur au -dessus de tout soupçon, Maguy Chailly, p. 26. - Qui décide du sens ?, René Rodriguez, p. 28. - Savants et science au cinéma, Geneviève Lacombe, p. 30. - L’image arrêtée, Maryse Devin, p. 31. - Où en est la radiovision ?, Claude Levy, p. 32. - La vidéo au service de la réussite, Maud Simon, p. 33. - L’adaptation sonore, Claude Levy, p. 34. - De l’image mentale à l’image vidéo, Michel Fourcaud, p. 36. - Autoscopie en EPS, René Giraudet, p. 37. - Diaporama et vidéo, J. Grosson, p. 38. - Le mystère Picasso, Maryvonne Lecuyer, p. 40. - « Le grand bleu », ou les nouveaux mythes, J. P. Farrugia et J. Marty, p. 41. - Pour les branchés multimédias, Guy Lecouvette, p. 42. - Vers une pensée visuelle, Alain Renaud, p. 44. - En contre-point..., R. Debray, p.45. - Des films pour la formation à la communication, Caroline Philibert, p. 46. - Le réseau vidéo correspondance, p. 47.
|