Problème et problématisation.
Les articles de ce numéro présentent ce que des recherches didactiques récentes ont à dire sur les fonctions du problème et de la problématisation dans les apprentissages et lenseignement des sciences depuis lécole jusquau lycée. Ils montrent à la fois la grande variété de cadres théoriques mobilisé...
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| Dans: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 40, 2005 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| 520 | |a Les articles de ce numéro présentent ce que des recherches didactiques récentes ont à dire sur les fonctions du problème et de la problématisation dans les apprentissages et lenseignement des sciences depuis lécole jusquau lycée. Ils montrent à la fois la grande variété de cadres théoriques mobilisés, et la nécessité quil y a de poursuivre des recherches dans ce domaine. | ||
| 650 | |a démarche scientifique. didactique des disciplines. SVT. sciences physiques : discipline. | ||
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