Ecrire pour comprendre les sciences
En sciences, la prise en compte des écrits dans la construction des savoirs s'est développée ces dernières années. L'activité langagière est considérée comme constitutive de la construction de savoirs et l'activité scientifique ne peut s'envisager sans réalisation de traces écrit...
Enregistré dans:
| Dans: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 33, 2001 ; p. 3 - 16 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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