L'Analyse des dialogues de classe : un outil pour une formation didactique des professeurs de sciences
Une enquête a été lancée en 2000-2001 sur l'accueil des élèves nouveaux arrivants non francophones. Ils sont accueillis soit dans des classes d'initiation (CLIN), dans des cours de rattrapage intégrés (CRI) ou pour les élèves du secondaire, dans des classes d'accueil (CLA) ou bien ils...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 32, 2001 ; p. 91 - 122 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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