Les sciences de 2 à 10 ans.
L'enseignement des sciences et de la technologie à l'école est à nouveau pris au sérieux. Quelle contribution peuvent apporter à ce nouvel élan les recherches en didactique? Les travaux récents présentés ici n'ont pas pour prétention de dire ce qu'il faut enseigner ni comment le...
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| Publicado en: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 31, 2001 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Sumario: | L'enseignement des sciences et de la technologie à l'école est à nouveau pris au sérieux. Quelle contribution peuvent apporter à ce nouvel élan les recherches en didactique? Les travaux récents présentés ici n'ont pas pour prétention de dire ce qu'il faut enseigner ni comment le faire, mais ils donnent des repères pour éviter que les sciences à l'école ne s'enferment dans une rigidité pratique et théorique. Ces contributions permettent, chacune à sa manière, de poser la question : que veut dire, pour des jeunes élèves, entrer dans une culture scientifique ? |
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| Bibliografía: | Bibliogr. |
| ISSN: | 02979373 0297-9373 |