Utilisation raisonnée des instruments micro-informatiques dans les disciplines de l'enseignement secondaire
Si l'informatique est une aide aux acquisitions disciplinaires, elle soulève également des problèmes. L'exploitation efficace de ces possibilités requiert non plus seulement un savoir-faire mais le passage par la conceptualisation. Son utilisation entraîne des modifications importantes aut...
Gardado en:
| Publicado en: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 23, 1996 |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |