Une Expérimentation d'enseignement des mathématiques à des enfants IMC sans parole en situation d'interaction sociale à l'école de l'INR (19
Comment des enfants de 8 à 10 ans infirmes moteurs cérébraux et handicapés de la parole peuvent-ils progresser dans la construction et l'appropriation de connaissances mathématiques ?
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| Yayımlandı: | Les Cahiers de Beaumont, N 55, janvier, 1992 |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| Özet: | Comment des enfants de 8 à 10 ans infirmes moteurs cérébraux et handicapés de la parole peuvent-ils progresser dans la construction et l'appropriation de connaissances mathématiques ? |
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| ISSN: | 02441934 0244-1934 |