Le Congrès.
Comment faire lire l'implicite ? Quelle place donner à la littérature jeunesse ?. . . Autant de questions au 5e congrès de l'AFL. Les classes-lecture, pour un temps défini, donnent à la lecture l'exclusivité dans la classe, l'école. L'AFL les incluerait dans son projet de fé...
Zapisane w:
| Wydane w: | Les Actes de lecture, N 55, 1996 ; p. 85-102 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Comment faire lire l'implicite ? Quelle place donner à la littérature jeunesse ?. . . Autant de questions au 5e congrès de l'AFL. Les classes-lecture, pour un temps défini, donnent à la lecture l'exclusivité dans la classe, l'école. L'AFL les incluerait dans son projet de fédération de villes-lecture et de formation de formateurs. La recherche sur l'apprentissage chez les 5/8 ans est fondamentale. | ||
| 650 | |a apprentissage de la lecture. compréhension. incitation à la lecture. | ||
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