Du bon usage des neurosciences.
Les évolutions récentes de l'usage des neurosciences et de leurs applications dans les pédagogies, dans les thérapies cognitives, dernièrement dans les débats sur l'apprentissage de la lecture, sur l'évaluation des psychothérapies, sur la prédiction des comportements des jeunes enfant...
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| Udgivet i: | Vers l'éducation nouvelle, N 527, juillet, 2007 ; p. 28-66 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les évolutions récentes de l'usage des neurosciences et de leurs applications dans les pédagogies, dans les thérapies cognitives, dernièrement dans les débats sur l'apprentissage de la lecture, sur l'évaluation des psychothérapies, sur la prédiction des comportements des jeunes enfants, ainsi que dans la décision politique, préoccupent les milieux éducatifs. Les Cemea ont souhaité interroger la légitimité scientifique de certaines démarches des neurosciences et mettre ces approches en débat. Première partie du compte rendu de la journée nationale d'étude en date du 10 mars 2007. | ||
| 650 | |a processus cognitif. neurosciences. morale. morale. recherche médicale. | ||
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