Du bon usage des neurosciences.
Les évolutions récentes de l'usage des neurosciences et de leurs applications dans les pédagogies, dans les thérapies cognitives, dernièrement dans les débats sur l'apprentissage de la lecture, sur l'évaluation des psychothérapies, sur la prédiction des comportements des jeunes enfant...
Enregistré dans:
| Dans: | Vers l'éducation nouvelle, N 527, juillet, 2007 ; p. 28-66 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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