Réussir en ZEP.

Où en est-on de la lutte contre l'échec scolaire et l'exclusion sociale dans le domaine de l'éducation ? Ces dernières années ont été mis en place plusieurs dispositifs : les activités éducatives périscolaires (AEPS), les contrats locaux d'accompagnement scolaire (CLAS), les cont...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Publicat a:Vers l'éducation nouvelle, N 507, novembre, 2002 ; p. 4-25 : ill.
Format: Article revue INSPE
Matèries:
Consulter le titre dans une bibliothèque: Cliquer ici
LEADER 00957nam a22001217a 4500
001 345201
008 | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d
022 |a 01511904 
245 1 0 |a Réussir en ZEP. 
520 |a Où en est-on de la lutte contre l'échec scolaire et l'exclusion sociale dans le domaine de l'éducation ? Ces dernières années ont été mis en place plusieurs dispositifs : les activités éducatives périscolaires (AEPS), les contrats locaux d'accompagnement scolaire (CLAS), les contrats éducatifs locaux (CEL), les ateliers relais au collège. Les Ceméa veulent réaffirmer ici leur position en faveur des ZEP et apporter des témoignages de pratiques et des analyses de militants. 
650 |a ZEP. éducation nouvelle. échec scolaire. pédagogie différenciée. politique de l'éducation. projet éducatif local. 
773 0 |t Vers l'éducation nouvelle  |g N 507, novembre, 2002 ; p. 4-25 : ill.  |x 0151-1904 
997 |0 345201  |1 Article revue INSPE  |a Ressource papier