Comment aide-t-on les élèves en mathématiques à l'école élémentaire ?
Synthèse d'une recherche menée récemment sur le travail d'aide effectué par des maîtres dans leur classe et des maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (maîtres E) en regroupement d'adaptation. Comment procède chaque maître pour aider les élèves en difficulté en...
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| Gepubliceerd in: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 32, janvier, 2006 ; p. 155-165 |
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| Andere auteurs: | , |
| Formaat: | Article revue INSPE |
| Onderwerpen: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Comment aide-t-on les élèves en mathématiques à l'école élémentaire ? |c Marie Toullec-Théry. |
| 504 | |a Bibliogr. | ||
| 520 | |a Synthèse d'une recherche menée récemment sur le travail d'aide effectué par des maîtres dans leur classe et des maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (maîtres E) en regroupement d'adaptation. Comment procède chaque maître pour aider les élèves en difficulté en mathématiques ? Quelles similitudes et quelles différences peut-on relever, entre les techniques d'aide des maîtres de classe et celles des maîtres E ? | ||
| 650 | |a intégration scolaire. relation d'aide. RASED. trouble de l'apprentissage. mathématiques : discipline. méthode pédagogique. | ||
| 700 | |a Toullec-Théry, Marie. | ||
| 700 | |a Nédélec-Trohel, Isabelle. | ||
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