Comment aide-t-on les élèves en mathématiques à l'école élémentaire ?
Synthèse d'une recherche menée récemment sur le travail d'aide effectué par des maîtres dans leur classe et des maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (maîtres E) en regroupement d'adaptation. Comment procède chaque maître pour aider les élèves en difficulté en...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 32, janvier, 2006 ; p. 155-165 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
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| Summary: | Synthèse d'une recherche menée récemment sur le travail d'aide effectué par des maîtres dans leur classe et des maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (maîtres E) en regroupement d'adaptation. Comment procède chaque maître pour aider les élèves en difficulté en mathématiques ? Quelles similitudes et quelles différences peut-on relever, entre les techniques d'aide des maîtres de classe et celles des maîtres E ? |
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| Bibliografi: | Bibliogr. |
| ISSN: | 12890065 1289-0065 |