Décrochage scolaire et déscolarisation.
On retrouve cette problématique dans le système ordinaire et dans l'enseignement spécialisé avec toutes les initiatives mises en place pour y remédier : RASED, UPI, ZEP, classes relais, stratégies élaborées pour aider lors de la transition école-collège, dispositifs existants dans deux pays eur...
Zapisane w:
| Wydane w: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 24, 4e trimestre, 2003 ; p. 5-144 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
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| Streszczenie: | On retrouve cette problématique dans le système ordinaire et dans l'enseignement spécialisé avec toutes les initiatives mises en place pour y remédier : RASED, UPI, ZEP, classes relais, stratégies élaborées pour aider lors de la transition école-collège, dispositifs existants dans deux pays européens. . . La fin du dossier donne la parole aux enseignants et aux professionnels, montre leur difficulté face aux décrocheurs et pointe leur besoin de formation. Des paroles de "décrochés" mettent en évidence l'ampleur des malentendus qui interdisent la construction de l'enfant en élève et sa réussite ultérieure. |
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| Bibliografia: | Bibliogr. |
| ISSN: | 12890065 1289-0065 |