Comment les maîtres envisagent-ils de prendre en charge les difficultés de lecture ?
Face aux difficultés concernant l'écrit, quelles sont les aides envisagées par les professeurs des écoles du cycle 2 ? Les maîtres du cycle des apprentissages fondamentaux et les maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (option E) ont-ils la même conception ?
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| الحاوية / القاعدة: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 17, 1er trimestre, 2002 ; p. 119-128 : tabl. |
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| التنسيق: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Comment les maîtres envisagent-ils de prendre en charge les difficultés de lecture ? |c Jean-Michel Devaux. |
| 520 | |a Face aux difficultés concernant l'écrit, quelles sont les aides envisagées par les professeurs des écoles du cycle 2 ? Les maîtres du cycle des apprentissages fondamentaux et les maîtres spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (option E) ont-ils la même conception ? | ||
| 650 | |a élève en difficulté. relation d'aide. trouble de l'apprentissage. apprentissage de la lecture. éducation spécialisée. enseignant du primaire. | ||
| 700 | |a Devaux, Jean-Michel. | ||
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