Information et communication : des technologies pour l'éducation bilingue de l'enfant sourd
L'enfant sourd est placé dès sa naissance dans une situation d'exposition à deux langues aux modalités distinctes : la langue des signes et le français. Quelle que soit la part respective de l'une ou l'autre modalité, orale ou gestuelle, selon les moments de sa vie sociale, ses c...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 16, 4e trimestre, 2001 ; p. 119-126 |
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| פורמט: | Article revue INSPE |
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