Sages comme des images ?

L'image n'est plus seulement une illustration du texte, en regard de celui-ci, mais un véritable complément, quand elle ne prend pas sa place. Après un rappel de l'évolution des directives officielles en matière de lecture de l'image, les articles portent sur le manuel "Lire...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Lire écrire à l'école, N 15, hiver, 2001 ; p. 2-27 : ill.
Formatua: Article revue INSPE
Gaiak:
Consulter le titre dans une bibliothèque: Cliquer ici
LEADER 00879nam a22001217a 4500
001 343870
008 | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d
022 |a 12795712 
245 1 0 |a Sages comme des images ? 
520 |a L'image n'est plus seulement une illustration du texte, en regard de celui-ci, mais un véritable complément, quand elle ne prend pas sa place. Après un rappel de l'évolution des directives officielles en matière de lecture de l'image, les articles portent sur le manuel "Lire des textes et des images (Hachette, 2000), des séances de lecture d'albums au cycle 2, les illustrations d'Anthony Browne, "Plouf !" de Philippe Corentin et les albums de Chris Van Allsburg. 
650 |a lecture de l'image. littérature de jeunesse. illustration. 
773 0 |t Lire écrire à l'école  |g N 15, hiver, 2001 ; p. 2-27 : ill.  |x 1279-5712 
997 |0 343870  |1 Article revue INSPE  |a Ressource papier