S'entretenir.
L'objet est ici d'interroger des pratiques d'entretiens qui visent l'élucidation et la conscientisation par l'apprenant de son propre fonctionnement mental en situation d'apprentissage. Cette réflexion vise à confronter trois approches : celle du dialogue pédagogique, p...
Zapisane w:
| Wydane w: | Éduquer, N 1, 2e trimestre, 2002 ; p. 11-127 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
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