S'entretenir.
L'objet est ici d'interroger des pratiques d'entretiens qui visent l'élucidation et la conscientisation par l'apprenant de son propre fonctionnement mental en situation d'apprentissage. Cette réflexion vise à confronter trois approches : celle du dialogue pédagogique, p...
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| প্রকাশিত: | Éduquer, N 1, 2e trimestre, 2002 ; p. 11-127 |
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| বিন্যাস: | Article revue INSPE |
| বিষয়গুলি: | |
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| 520 | |a L'objet est ici d'interroger des pratiques d'entretiens qui visent l'élucidation et la conscientisation par l'apprenant de son propre fonctionnement mental en situation d'apprentissage. Cette réflexion vise à confronter trois approches : celle du dialogue pédagogique, pratiqué en gestion mentale, celle de l'entretien de type critique, inspiré des travaux de Jean Piaget et enfin celle de l'entretien d'explication initié par Pierre Vermersch. | ||
| 650 | |a dialogue. pédagogie cognitive. phénoménologie. introspection. | ||
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