Savoir professionnel et formation des enseignants : une typologie sociologique
Les différentes perspectives sociologiques, qui s'affrontent en sociologie des professions comme ailleurs, défendent des conceptions divergentes des savoirs professionnels. A chacune de ces conceptions correspondent un ou plusieurs modèles de formation de
Enregistré dans:
| Dans: | Spirale, N 13, 1994 ; p. 77-96 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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