Médiation, les ambiguïtés d'un succès
Evaluant l'application d'un Programme d'Enrichissement Instrumental à des élèves de collège et de lycée professionnel, et s'interrogeant sur l'usage de cet outil de remédiation dans la relation pédagogique, l'auteur discute le cadre interprétatif de Feuer
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Spirale, N 17, 1996 ; p. 177-193 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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