Etude du discours de collégiens en décrochage
L'auteur analyse les caractéristiques et le vécu scolaire d'une population de collégiens décrocheurs en situation de précarité. Elle s'interroge sur les itinéraires menant au décrochage, les facteurs associés ainsi que sur le sens que leur accordent les sujets.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N Vol. 36, no. 1, 2003 ; p. 59 à 84 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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