Le Tutorat entre élèves
Vygotski avait étudié le tutorat à l'école au regard de la relation éducative adulte/enfant. Des analyses comparatives permettent aujourd'hui de voir que tuteurs-adultes et tuteurs-enfants s'y prennent différemment pour venir en aide aux enfants, les premiers étant plus efficaces que...
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| Publicat a: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N Vol. 36, 3, 2003 ; p. 25 à 48 |
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| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Le Tutorat entre élèves |c Alain Baudrit. |
| 520 | |a Vygotski avait étudié le tutorat à l'école au regard de la relation éducative adulte/enfant. Des analyses comparatives permettent aujourd'hui de voir que tuteurs-adultes et tuteurs-enfants s'y prennent différemment pour venir en aide aux enfants, les premiers étant plus efficaces que les seconds. On voit apparaître ici la notion de "guidage expérentiel", qui caractérise l'intervention du tuteur-enfant, qui se démarque de l'idée d'"interaction de tutelle" établie par Vygotski. | ||
| 650 | |a tutorat. relation maître-élève. relation entre élèves. Vygotski, Lev : 1896-1934. | ||
| 700 | |a Baudrit, Alain. | ||
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