Les Sciences de l'éducation
Epistémologie des sciences de l'éducation. Débat : la pédagogie est-elle une science normée ? Cherche-t-elle des normes lui donnant la crédibilité d'une science ? La situation pédagogique doit définir ses instruments, ses modalités, ses objectifs. . . Cela suppose une réflexion sur le conc...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 5, 1992 ; p. 75-105 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Summary: | Epistémologie des sciences de l'éducation. Débat : la pédagogie est-elle une science normée ? Cherche-t-elle des normes lui donnant la crédibilité d'une science ? La situation pédagogique doit définir ses instruments, ses modalités, ses objectifs. . . Cela suppose une réflexion sur le concept même de pédagogie. |
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| ISSN: | 07559593 0755-9593 |