Modèles d'analyse en éducation comparée
Dimensions théoriques et conceptuelles de l'éducation comparée. Causes du regain d'intérêt pour ce type d'étude. Mise en évidence des grands modèles d'analyse à travers une présentation des principaux auteurs du domaine. Exposé des éléments essentiels pour une redéfinition du cha...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 2-3, 1995 ; p. 9-61 : ill. |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Article revue INSPE |
| Θέματα: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00819nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 340766 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 07559593 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Modèles d'analyse en éducation comparée |c Antonio Novoa. |
| 520 | |a Dimensions théoriques et conceptuelles de l'éducation comparée. Causes du regain d'intérêt pour ce type d'étude. Mise en évidence des grands modèles d'analyse à travers une présentation des principaux auteurs du domaine. Exposé des éléments essentiels pour une redéfinition du champ de l'éducation comparée. | ||
| 650 | |a éducation comparée. épistémologie. recherche pédagogique. | ||
| 700 | |a Novoa, Antonio. | ||
| 773 | 0 | |t Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle |g N 2-3, 1995 ; p. 9-61 : ill. |x 0755-9593 | |
| 997 | |0 340766 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||