Attitudes et intérêts des parents à l'égard de l'école
D'après divers chercheurs, la progression dans l'apprentissage passerait par u-ne implication plus importante des parents dans les écoles. Ainsi, une étude d-es relations entre la famille et l'école a été réalisée à Tel-Aviv sur des élè-ves de niveaux CM1, CM2 et 6e. L'hypothèse,...
Enregistré dans:
| Dans: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 3, 1996 ; p. 77-102 : tabl. |
|---|---|
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |