Les Sources organisationnelles des différences pédagogiques en formation d'adultes
Les actions de formation d'adultes développent des pratiques pédagogiques dont l'hétérogénéité peut être rapportée entre autres, aux traits organisationnels et aux relations que l'organisme de formation entretient avec son environnemen-t. L'analyse de ces relations comme des rela...
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| Pubblicato in: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 1, 1997 ; p. 5-22 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les actions de formation d'adultes développent des pratiques pédagogiques dont l'hétérogénéité peut être rapportée entre autres, aux traits organisationnels et aux relations que l'organisme de formation entretient avec son environnemen-t. L'analyse de ces relations comme des relations de pouvoir et de négociation permet ici de mettre au jour les acteurs dont l'action de formation est dépend-ante. | ||
| 650 | |a formation des adultes. méthode pédagogique. | ||
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