La formation tout au long de la vie
La reconnaissance du concept de formation tout au long de la vie constitue dés-ormais un acquis pour les pays de l'OCDE. Avant d'en arriver à ce consensus, l-es évolutions ont été multiformes et progressives. Description des diverses ph-ases et identification des points de rencontre entre...
Enregistré dans:
| Dans: | Revue internationale d'éducation Sèvres, N 16, décembre, 1997 ; p. 35-47 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | La reconnaissance du concept de formation tout au long de la vie constitue dés-ormais un acquis pour les pays de l'OCDE. Avant d'en arriver à ce consensus, l-es évolutions ont été multiformes et progressives. Description des diverses ph-ases et identification des points de rencontre entre les diverses acceptions. Conséquences de la mise en pratique du concept sur les politiques d'éducation |
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| ISSN: | 12544590 1254-4590 |