La ségrégation ethnique au collège et ses conséquences
Réflexion sur la ségrégation ethnique au collège à partir d'une analyse de la répartition de plus de 144 000 élèves dans les 333 collèges de l'académie de Bordeaux. Dans un premier temps, l'auteur propose la construction d'un indicateur permettant de définir la variable ethnique...
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| Udgivet i: | Revue française de sociologie, N 3, juillet-septembre vol. 44, 2003 ; p. 413-447 : tabl., graph. |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Summary: | Réflexion sur la ségrégation ethnique au collège à partir d'une analyse de la répartition de plus de 144 000 élèves dans les 333 collèges de l'académie de Bordeaux. Dans un premier temps, l'auteur propose la construction d'un indicateur permettant de définir la variable ethnique à partir du prénom des élèves et ainsi de distinguer les élèves "autochtones" et "allochtones". Puis il observe la répartition des élèves dans l'ensemble des collèges de l'académie. Enfin, il examine les conséquences scolaires de la ségrégation ethnique en termes de résultats scolaires et d'orientation en fin de troisième. |
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| Bibliografi: | Bibliogr. Dépouillé par Indexpresse |
| ISSN: | 00352969 0035-2969 |