Engagement et mobilisation de parents autour de l'école : les actions pour le maintien en ZEP d'écoles parisiennes
Étude d'un conflit centré sur le maintien d'écoles élémentaires dans le dispositif de zone d'éducation prioritaire (ZEP) qui permet de clarifier les figures de montée en généralité dans les engagements et les mobilisations autour de l'école.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Revue française de sociologie, N 3, juillet-septembre vol. 44, 2003 ; p. 469-495 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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