A la recherche d'une cohérence entre géométrie de l'école et géométrie du collége
L'article se propose de revister la dualité « géométrie pratique / géométrie théorique », qui marque le début du collège, mais en réalité toute la scolarité obligatoire. Partant de l'analyse d'un malentendu en formation des maîtres (aussi usuel au collège) entre attente du professeur...
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| Publicado en: | Repères - IREM, N 67, avril, 2007 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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