Le rôle de l'écrit dans les travaux numériques au début du collège.
La question posée à l'origine de cette recherche porte sur les apprentissages numériques en classe de 6ème : dans quelle mesure la diversité et la complexité des écrits et des modes de représentation des nombres et les différentes tâches qui résultent peuvent-elles les favoriser et les enrichir...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Repères - IREM, N 48, juillet, 2002 ; p. 85 à 108 |
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| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Article revue INSPE |
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