Mathématiques, langage et communication.
Etant très intéressé par les différentes formes d'expression en mathématiques, l'auteur a été amenée à s'intérroger sur les problèmes de langage et de formalisation dans l'acquisition des concepts. Elle a choisi l'introduction de la symétrie centrale en classe de 5ème pour p...
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| Gepubliceerd in: | Repères - IREM, N 13, Octobre, 1993 ; p. 17 à 34 |
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Mathématiques, langage et communication. |c Geneviève Laize. |
| 520 | |a Etant très intéressé par les différentes formes d'expression en mathématiques, l'auteur a été amenée à s'intérroger sur les problèmes de langage et de formalisation dans l'acquisition des concepts. Elle a choisi l'introduction de la symétrie centrale en classe de 5ème pour poser ces problèmes et donner son point de vue. | ||
| 700 | |a Laize, Geneviève. | ||
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