Turbulences pédagogiques : quelques repéres et perspectives.
Le but de ce texte est d'indiquer les orientations actuelles des questionnements qui agitent les pratiques et les réflexions pédagogiques sur les apprentissages. On trouvera dans cet écrit un "état des lieux" des polémiques afin de pouvoir repérer les lignes de fractures des positions...
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| Publicado no: | Repères - IREM, N 3, Avril, 1991 |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
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| Resumo: | Le but de ce texte est d'indiquer les orientations actuelles des questionnements qui agitent les pratiques et les réflexions pédagogiques sur les apprentissages. On trouvera dans cet écrit un "état des lieux" des polémiques afin de pouvoir repérer les lignes de fractures des positions conflictuelle, voire de les mettrre en évidence pour éviter la tentation d'éclectisme, si forte dans la pédagogie, et qui produit trop souvent la confusion des esprits, au détriment de la compréhention des enjeux essentiels des problématiques. |
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| Bibliografia: | Voir suite de l'article dans Repères IREM no. 5 de juillet 1991 |
| ISSN: | 1157285X 1157-285X |