Textes tordus... SOS modèles
Une démarche transportable est adaptable : à partir de matériel écrit, les élèves sont placés en situation-problème : identifier les genres.
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| 出版年: | Recherches, N 10, 1989 |
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Article revue INSPE |
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| 要約: | Une démarche transportable est adaptable : à partir de matériel écrit, les élèves sont placés en situation-problème : identifier les genres. |
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| ISSN: | 0295009X 0295-009X |