Textes tordus... SOS modèles
Une démarche transportable est adaptable : à partir de matériel écrit, les élèves sont placés en situation-problème : identifier les genres.
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches, N 10, 1989 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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